1.ºLa energía y el reciclaje · 1.º de Primaria
Ejemplo: «¿A qué contenedor va: brik de leche?»
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Reconocer las fuentes de energía renovables y no renovables, ahorrar energía y separar los residuos en su contenedor (amarillo, azul, verde, marrón).
Que sea el encargado de reciclar de la semana y decida a qué cubo va cada cosa.
1.ºEjemplo: «¿A qué contenedor va: brik de leche?»
2.ºEjemplo: «Los molinos de viento que producen electricidad usan energía…»
3.ºEjemplo: «¿A qué contenedor va: botella de vidrio?»
4.ºEjemplo: «¿A qué contenedor va: posos de café?»
5.ºEjemplo: «Arrastra cada residuo a su contenedor.»
6.ºEjemplo: «Arrastra cada residuo a su contenedor.»

Amarillo: envases de plástico, latas y briks. Azul: papel y cartón. Verde: vidrio. Marrón: restos orgánicos (comida, posos de café).
Las que no se agotan: solar, eólica (viento), hidráulica (agua), geotérmica y biomasa.
Sin anuncios, sin cuentas y sin recoger datos de los niños.
Ejercicios creados con ayuda de inteligencia artificial (Claude, de Anthropic) y revisados por Duditopia. ¿Ves un error? Escríbenos a [email protected] · Cómo usamos la IA
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