1.ºOrdenar palabras para formar frases · 1.º de Primaria
Ejemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
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Formar frases con sentido a partir de palabras desordenadas fijándose en la mayúscula del principio, el punto final y el orden habitual: quién, qué hace y lo demás.
Escribid una frase en una tira de papel, recortad las palabras y que la reconstruya. Después, que invente una para vosotros.
1.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
2.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
3.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
4.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
5.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»
6.ºEjemplo: «Ordena las palabras para formar una frase con sentido.»

Se busca primero la palabra con mayúscula (va al principio) y la que lleva el punto (al final). Después, quién hace la acción y qué hace.
Refuerza la comprensión y la construcción de frases: obliga a pensar en el sentido y no solo en las palabras sueltas.
Sin anuncios, sin cuentas y sin recoger datos de los niños.
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