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Ordenar palabras para formar frases: ejercicios para 4.º de Primaria

Aquí tienes 10 ejercicios de ordenar palabras para formar frases para 4.º de Primaria (9-10 años), ordenados de más fácil a más difícil y cada uno con su solución explicada paso a paso.

Para madres, padres y profes

Qué se aprende. Formar frases con sentido a partir de palabras desordenadas fijándose en la mayúscula del principio, el punto final y el orden habitual: quién, qué hace y lo demás.

Para practicar en casa. Escribid una frase en una tira de papel, recortad las palabras y que la reconstruya. Después, que invente una para vosotros.

Cómo se hace: un ejercicio resuelto

Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

Ordena estas fichas:

  • otoño
  • las
  • En
  • caen
  • hojas.
  1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «En».
  2. Termina en la palabra que lleva el punto: «hojas.».
  3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
  4. Frase: En otoño caen las hojas.

Solución: En otoño caen las hojas.

Truco de Dudi: Busca la palabra con mayúscula: va la primera.

Ejercicios de ordenar palabras para formar frases con solución

  1. 1Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • en
    • agua
    • fría.
    • pingüinos
    • Los
    • muy
    • nadan
    Ver solución

    Los pingüinos nadan en agua muy fría.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Los».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «fría.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Los pingüinos nadan en agua muy fría.
  2. 2Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • mi
    • museo
    • tía.
    • iremos
    • con
    • al
    • Mañana
    Ver solución

    Mañana iremos al museo con mi tía.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mañana».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «tía.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mañana iremos al museo con mi tía.
  3. 3Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • pinta
    • Lucas
    • grande.
    • muy
    • un
    • dragón
    Ver solución

    Lucas pinta un dragón muy grande.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Lucas».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «grande.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Lucas pinta un dragón muy grande.
  4. 4Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • Las
    • en
    • viven
    • océano.
    • ballenas
    • el
    Ver solución

    Las ballenas viven en el océano.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Las».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «océano.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Las ballenas viven en el océano.
  5. 5Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • Esta
    • tarde
    • escondite.
    • jugaremos
    • al
    Ver solución

    Esta tarde jugaremos al escondite.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Esta».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «escondite.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Esta tarde jugaremos al escondite.
  6. 6Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • a
    • la
    • llega
    • tren
    • estación.
    • El
    Ver solución

    El tren llega a la estación.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «El».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «estación.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: El tren llega a la estación.
  7. 7Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • plantas
    • riega
    • las
    • Mi
    • mañana.
    • cada
    • abuela
    Ver solución

    Mi abuela riega las plantas cada mañana.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mi».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «mañana.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mi abuela riega las plantas cada mañana.
  8. 8Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • el
    • partido
    • ayer.
    • equipo
    • ganó
    • Nuestro
    Ver solución

    Nuestro equipo ganó el partido ayer.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Nuestro».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «ayer.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Nuestro equipo ganó el partido ayer.
  9. 9Medio

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • tiene
    • mochila
    • nueva
    • Tu
    • bolsillos.
    • muchos
    Ver solución

    Tu mochila nueva tiene muchos bolsillos.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Tu».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «bolsillos.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Tu mochila nueva tiene muchos bolsillos.
  10. 10Medio

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • tiene
    • Mi
    • que
    • vecino
    • loro
    • habla.
    • un
    Ver solución

    Mi vecino tiene un loro que habla.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mi».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «habla.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mi vecino tiene un loro que habla.

¡Muy bien! ¿Lo quieres en papel? La ficha en PDF de ordenar palabras para formar frases para 4.º de Primaria trae un ejemplo resuelto, ejercicios con espacio para responder y una segunda hoja con las soluciones explicadas.

Practica también…

Preguntas frecuentes

¿Cómo se ordena una frase desordenada?

Se busca primero la palabra con mayúscula (va al principio) y la que lleva el punto (al final). Después, quién hace la acción y qué hace.

¿Para qué sirve este ejercicio?

Refuerza la comprensión y la construcción de frases: obliga a pensar en el sentido y no solo en las palabras sueltas.

¿Puedo imprimir estos ejercicios?

Sí. Descarga la ficha en PDF de este tema para 4.º de Primaria o imprime esta misma página: las soluciones salen juntas al final de la hoja.

Sin anuncios, sin cuentas y sin recoger datos de los niños.

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